E-learning maths – classe de 1re
Mathématiques en classe de 1re
L’enseignement de spécialité en mathématiques en classe de première cherche à approfondir la compréhension dans le domaine des mathématiques, en développant le raisonnement mathématique. Ils sont axés sur l’approfondissement des connaissances, le développement des compétences et la préparation aux études supérieures, le tout en cultivant une pensée mathématique rigoureuse et créative.
Les objectifs pédagogiques de l’e-learning
- Chercher, expérimenter, en particulier à l’aide d’outils logiciels ;
- Modéliser, faire une simulation, valider ou invalider un modèle ;
- Représenter, choisir un cadre (numérique, algébrique, géométrique…), changer de registre ;
- Raisonner, démontrer, trouver des résultats partiels et les mettre en perspective ;
- Calculer, appliquer des techniques et mettre en œuvre des algorithmes ;
- Communiquer un résultat par oral ou par écrit, expliquer une démarche.
Programme de l’elearning Mathématiques de première :
- Chapitre 1 : Suites numériques
- Chapitre 2 : Équations et fonctions polynômes du second degré
- Chapitre 3 : Dérivation
- Chapitre 4 : Fonction exponentielle
- Chapitre 5 : Fonctions trigonométriques
- Chapitre 6 : Calcul vectoriel et produit scalaire
- Chapitre 7 : Géométrie repérée
- Chapitre 8 : Probabilités conditionnelles et indépendance
- Chapitre 9 : Variables aléatoires réelles
- Chapitre 10 : Calculatrices Texas instruments
- Chaptire 11 : Calculatrices Numworks
- Chapitre 12 : Calculatrices Casio
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E-learning maths – classe de Terminale
Mathématiques en classe de Terminale
En classe de terminale, l’enseignement de spécialité en mathématiques a pour ambition de consolider la compréhension dans ce domaine en cultivant le raisonnement logique et mathématique. Ces cours sont soigneusement élaborés pour approfondir les connaissances, développer les compétences et préparer les élèves à poursuivre des études supérieures, tout en encourageant une pensée mathématique à la fois rigoureuse et novatrice. Grâce à des exercices pratiques et des approches pédagogiques variées, les élèves sont amenés à explorer les concepts mathématiques de manière approfondie, les préparant ainsi à relever les défis futurs avec assurance.
Les objectifs pédagogiques de l’e-learning
- Chercher, expérimenter, en particulier à l’aide d’outils logiciels ;
- Modéliser, faire une simulation, valider ou invalider un modèle ;
- Représenter, choisir un cadre (numérique, algébrique, géométrique…), changer de registre ;
- Raisonner, démontrer, trouver des résultats partiels et les mettre en perspective ;
- Calculer, appliquer des techniques et mettre en œuvre des algorithmes ;
- Communiquer un résultat par oral ou par écrit, expliquer une démarche.
Programme de l’elearning Mathématiques de terminale:
- Chapitre 1 : Suites numériques et récurrence
- Chapitre 2 : Limites de fonctions
- Chapitre 3 : Complément sur la dérivation
- Chapitre 4 : Continuité
- Chapitre 5 : Fonction logarithme népérien
- Chapitre 6 : Fonctions trigonométriques
- Chapitre 7 : Primitives et équations différentielles
- Chapitre 8 : Calcul intégral
- Chapitre 9 : Combinatoire et dénombrement
- Chapitre 10 : Vecteurs, droites et plans de l’espace
- Chapitre 11 : Orthogonalité et distances dans l’espace
- Chapitre 12 : Représentations paramétriques et équations cartésiennes
- Chapitre 13 : Schéma de Bernoulli et loi binomiale
- Chapitre 14 : Sommes de variables aléatoires
- Chapitre 15 : Concentration, loi des grands nombres
- Chapitre 16 : Calculatrices Texas instruments
- Chapitre 17 : Calculatrices Numworks
- Chapitre 18 : Calculatrices Casio
Les objectifs pédagogiques sont définis par l’éducation nationale pour les différents enseignements de spécialité. Si vous souhaitez plus d’informations, vous pouvez consulter le bulletin officiel de l’éducation nationale ou consulter le site www.education.gouv.fr
Ces informations sont données à titre indicatif et ne remplacent pas les informations communiquées par le ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse.
